Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в зданиях основной и начальной школы оборудовано 17 кабинетов. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано учебные кабинеты:

• кабинет математики;
• кабинет информатики;
• кабинет иностранных языков;
• кабинет физики;
• кабинет химии и биологии;
• кабинет истории;
• кабинеты начальных классов; 
• спортивный зал;
• школьная столовая

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.

Общее количество кабинетов — 16 кабинетов

Комнат для проведения занятий — 2

Мастерских — 1

Спортивных залов — 1

Спортивных площадок — 1

Тренажерный зал -1

Кабинет здоровья -1

Кабинетов информатики — 1

Библиотек — 1 (Перечень учебников на 2020-2021 уч. год)

Музей — 1

Медицинский кабинет — 1

Столовых — 1

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

Общее количество кабинетов — 16 кабинетов

Комнат для проведения занятий — 2

Мастерских — 1

Спортивных залов — 1

Спортивных площадок — 1

Тренажерный зал -1

Кабинет здоровья -1

Кабинетов информатики — 1

Библиотек — 1 (Перечень учебников на 2020-2021 уч. год)

Музей — 1

Медицинский кабинет — 1

Столовых — 1

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности». Средства обучения и воспитания в ОУ «Люобомировская школа» 1. Оборудование, используемое в образовательном процессе: швейная машина бытовая, токарный станок (настольный) по дереву, верстак столярный, сверлильный станок (настольный), вытяжной шкаф, осветители подвесные. 2. Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактический материал (комплекты плакатов, карточек, наглядные пособия в наборах т.д.); комплект репродукций по искусству; наборы дидактических игр; муляжи; наборы гипсовых голов, торсов, розеток, орнаментов, ваз; Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, проекторы, экраны; проигрыватели CD, DVD; 3. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы: информационно-методические материалы: сборники, буклеты, каталоги, электронные образовательные ресурсы: учебные фильмы, звукозаписи.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 150 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; помещение для дополнительного занятий детей

Общее количество кабинетов — 16 кабинетов

Комнат для проведения занятий — 2

Мастерских — 1

Спортивных залов — 1

Спортивных площадок — 1

Тренажерный зал -1

Кабинет здоровья -1

Кабинетов информатики — 1

Библиотек — 1 (Перечень учебников на 2020-2021 уч. год)

Музей — 1

Медицинский кабинет — 1

Столовых — 1

Учреждение создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают:

1)текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

2)проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3)соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4)расследование и учет несчастных случаев с обучающимися, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья,  во время пребывания в Учреждении в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Школьники (в том числе дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья) имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов, школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:

• включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
• использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
• компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
• сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается различная информация об ОУ:  о школе и её основных направлениях, об истории и развитии школы и её традициях, об учащихся (в том числе детях-инвалидах и детях с ограниченными возможностями здоровья), о педагогических работниках и т.д.

На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет директора, документы   переходе на новую систему оплаты труда и д.р.

Школа  имеет доступ к сети Интернет.  Назначен ответственный за работу «точки доступа к сети Интернет» в ОУ.  Утверждена инструкция ответственного за работу «точки доступа к сети Интернет» в ОУ.  Контроль  осуществляется заместителем директора школы по УВР.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется с контентной фильтрации

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели  в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение бесплатного образования;
• организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей  учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
• расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

В  школе  созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• школа реализует адаптированные  программы начального общего и основного общего образования  для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
• прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование;
• вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса — учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
• в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации  по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов;
• вход в школу оборудованн пандусом;
• оборудован класс для проведения коррекционых занятий с психологом, социальным педагогом
• особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом  ОУ «Любомировская  школа» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих;
• в школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника.
• при школе нет общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.